官带给人的那种神经般的恐怖。但是想起!刚刚四，爷微笑着，让夕羽惠打?!开盒子的样子，似乎并不紧张于那些“人”还活着，难，道是大凯判断错了？还是这里面还有什么隐情？我还想再向大凯详?细的询问，但是，这时那阵脚步声就已经离我们很近了，四爷转身示意我们

掩盖，再加上门内有一个开门，时的外弹装置，也!就是说外力在?拉动门上的那段麻绳后，门上的那个机关就会启!动，向外支撑着这扇门的机关，慢慢将门升起半米的高度，这样?既不会磨损外面的，瓷砖，又可以起到借力的作用，不然加入压门石的门，单凭外力打开，没为当时战事紧张，来不及追查这些事?情，也有人说那些受，伤!的战士可，能是被当地人救?了。所以这件事就没有深查，爷爷他们部队，很快就又有了新的战事任务。李老鬼又停住了，抬起头再次看向了我。我也看着李老鬼，问道李老鬼那些失踪的!战士，真的被当地人救各种路，但是结果每次都是无功而返，那么他就会觉得自己踏进了一个死循环，英国!有一个心里学家叫做保罗·康斯卡特的人，他曾经做过这样一?个实验，带一批试验者进入一个设计很复杂的迷宫，，让试验者试着在规定的时间内走出!来，结果很多试验者因为迷，?宫设

就是王爱国。而时间确确实实就是1，975!年！我又联想到了当时那，个老首长，他给我看的那张照片，上面也有王爱国的?署名，我在大脑中迅速的将印象中的笔迹，和眼前的这个笔迹做着?对比，因为当时我对那个笔迹印象很深，注意到王爱国!的“爱”字，写的十分特别，我们把自己不会的问题!全，都记下来，从而系统的进行学习。久而久之记录的题目多了，我发现有些题，目的答案，是可以从相应问题之中联想到，也就是从其?它问题之中，寻找另一个问题的答案。这种学习方法一直延续到现在，我还!是经?常用。后来有一次无意间和夕

些符号!当中我意外，的发现了“指路星”，那时一张矩形的纸片，上面标注了指路星，但是在指路星的旁边却画!，了一个危险物品的符号，我也不懂这到底有什么用，不过，看来这些人也是用到了指路星。四爷当时说?过，这种符号自从明朝以后就很少有?人用到了，但是奇

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